期末复习时，家长拿到试卷最容易做的事，就是把整套卷子拍在孩子面前：“限时60分钟，开始做。”我带五年级这些年，越来越不赞成这种做法。尤其像这份五年级上学期数学期末试题6，它涵盖的知识点很全，但更适合拆开用、分类用。下面这份指南，是我平时带班和给家长建议时总结出来的，供大家参考。 一、卷子里到底有哪些东西 这套卷子和大多数人教版五上期末卷一样，分六大板块：填空、判断、选择、计算、动手操作、解决问题。填空判断选择主要考概念和细节，比如小数乘除法的积与商的变化规律、方程与等式的区别、可能性的描述；计算题里一定有小数乘法竖式、小数除法竖式和解方程；动手操作往往要求在方格纸上画指定面积的图形，或者画出多边形的高；解决问题最后几题常考组合图形面积、分段计费和列方程解应用题。整张卷子覆盖了小数乘除法、简易方程、多边形面积这三个重点单元，也带上了植树问题和可能性。 二、孩子做这套题，通常卡在这三个地方 我批改这类卷子多年，发现错点非常集中。第一，小数除法竖式中商中间有0，孩子容易把数位对错，尤其除到哪一位不够除时，不知道补0占位。第二，解方程时格式不规范，等号没对齐，两边同时加减或乘除的步骤随意跳，结果是做对了，但要扣过程分。第三，组合图形面积不会拆，有的孩子看到梯形加三角形就想硬套公式，不会先画一条辅助线把图形分割开。另外，解决问题里不圈关键词就列式，也是高发问题。 三、在家里，每天饭后这样用 建议家长不要把整卷一次性做完，改成每天饭后花10到15分钟，只做卷子的一两个板块。比如周一做填空，周二做判断选择，周三做计算，周四做操作和解决问题。做题时，家长只提醒孩子把题目里的关键词圈出来，不讲解。做完后让孩子自己用红笔批改，再对错题问三个问题：这道题考的是哪个知识点？你当时是怎么想的？如果重做一遍会怎么做？孩子能说出来，基本就明白了。实在不懂的，记在错题本上，第二天带去学校问老师。 四、在学校，老师可以这样拆着用 我自己的习惯是把它当题库，而不是整套卷。课前5分钟，从填空和判断里挑两三道题，抄在小纸条上做当堂测。计算题拆成每日一练，每次两道竖式加一道解方程，连做三天。解决问题按类型分组：面积计算一组，分段计费一组，列方程解应用题一组，课堂上讲透一道，再让孩子独立做一道。动手操作题让同桌互相批改，争议大的题再全班讨论。这样拆完，一套卷子能支撑两三周的复习，比一次性考完有效得多。 五、用这套题要避开的几个坑 第一，别让孩子直接在卷子上写答案，答案写在白纸或本子上，卷子留着过两周再清空重做。第二，批改时只标对错，不要当时改错，改完了就看不到真实的错因。第三，五年级上学期期末考试重点是小数的乘除法、简易方程和多边形面积，如果孩子在某道偏题上卡住，直接跳过，别浪费时间。第四，把“考试”两个字从嘴里拿走，跟孩子说“咱们来研究一下这张卷子”，孩子的抵触情绪会小很多。等错题都整理完，再挑一个完整的周末，模拟考试时间做整套卷，这份资源才算真正用到位。