一、这份周练卷一般有哪些板块 通常按“听力—词汇—句子—对话/阅读”组织。听力里会有听音选图、听音标号、听音判断，考的是孩子对 pen、pencil、ruler、rubber、bag、book、pencil case、crayon 这些词的音义连接。词汇部分常见看图写词、中英互译、选出不同类，比如把 pen、pencil、ruler、apple 中的 apple 选出来。句子部分有单选、连词成句、情景选择，核心句型是 What’s this? It’s a... / Is this your...? Yes, it is. / No, it isn’t. / This is my... / That’s your...。最后可能有一小段补全对话或排序。不同周练卷会有增减，但错题基本集中在拼写、this/that、my/your 和答语缩写上。 二、家长先做三件准备，再让孩子动笔 第一，准备实物。把铅笔、尺子、橡皮、书包、书、笔袋、蜡笔摆在桌上。第二，准备音频或点读笔。第三，准备四线三格本。不要一上来就写卷子，先花5分钟玩“听音拿物”：家长说 rubber，孩子拿橡皮；家长说 pencil case，孩子拿笔袋。反过来，孩子指实物说英文。再把单词卡和实物配对。这个环节能暴露“听得懂但认不出”的问题。之后做卷子，做完先不判，让孩子指着每道题读一遍，读不顺的地方就是薄弱点。 三、每天饭后10分钟，一张卷分三天用 第一天只做听力和词汇。饭后10分钟，先看听力题，猜一猜可能听到什么词，再放音频。第一遍做题，第二遍检查。词汇题用“遮一遮”：遮住英文说中文，遮住中文说英文，打乱顺序。第二天做句子和对话。把卷子里的句型变成角色扮演。比如爸爸问 Is this your ruler? 孩子答 Yes, it is. 或 No, it isn’t. It’s my ruler. 孩子当小老师，问家长 What’s this? 家长故意答错，让孩子纠正。第三天只做错题。把错题抄在便利贴上，贴到书桌边，一周后重做。不要一次刷完整张，三年级孩子注意力只有15到20分钟，分三天效果更好。 四、老师备课和课堂上的用法 周练卷不要整张当家庭作业发下去。可以拆开：课前5分钟听写5个文具词，用卷子里的词汇题做热身；课中拿连词成句做开火车，每组说一句；课后把听力部分发回家，笔试部分留课堂限时完成。讲评时别从头讲到尾，先统计错误率最高的三道题，投屏，让学生说错因。比如很多孩子把 Is this your pencil? 答成 Yes, it’s. 要板书 Yes, it is. 并说明 it’s 后面要跟名词，不能单独回答。还可以用卷子里的情景题做“文具店”小对话：What’s this? It’s a crayon. 但不要拔高到 Can I help you? 这类三上还没学的句型。 五、最容易踩的坑 一是家长报中文，孩子按顺序背英文。要打乱顺序，用实物和图片抽查。二是只做笔试不练听力，听力题一放就慌。三是错题只改答案，不读句子，下次还错。四是把 rubber 写成 eraser，沪教版用 rubber，不要混。五是要求所有单词默写。三上重点在认读和简单书写，pen、bag、book 可以默，pencil case、crayon 先认读。六是遇到超纲题就发火。周练卷有时会带一点复数或 this/that 混合题，孩子没学过可以先跳过，回头再补。七是书写不规范。ruler 的 l 要顶格，pencil 的 p 占下格，pencil case 中间有空格。八是错题一周后必须重做，否则订正只是抄答案。